Por Michelle Hutchins, superintendente de escuelas del condado de Mendocino
Hace un año, ninguno de nosotros nos hubiéramos imaginado que gran parte de nuestro sistema educativo, y nuestra economía, dependería de las videoconferencias. Ya sea Zoom o Google Meet, muchos de nosotros estamos pegados a una pantalla gran parte del día.
Por más desafiantes que puedan ser las reuniones, creo que nadie tiene un desafío más grande que los maestros que tienen la tarea de tratar de mantener la atención de los estudiantes que, con el cerebro aún en desarrollo, tienen una capacidad limitada para concentrarse durante períodos prolongados. Con distracciones que incluyen todo, desde miembros de la familia que entran a la habitación hasta teléfonos celulares que notifican a los estudiantes sobre las últimas publicaciones de sus amigos, no es de extrañar que tengan dificultades para mantenerse concentrados.
Los profesores no solo compiten con todo tipo de distracciones, sino que también tienen que desarrollar nuevas formas de enseñar. Aquí donde entran la creatividad de los maestros. Como suele suceder durante una crisis, la gente encuentra soluciones creativas a los problemas. Vea el video de Monitor Mirror del profesor Melville en You Tube (youtube.com/watch?v=MY5p0GqH_qA).
RECURSOS EN LÍNEA
En la Oficina de Educación del Condado de Mendocino, brindamos a los maestros y otros educadores recursos en línea y recomendaciones. Dado que no somos los únicos que necesitamos esta información, les compartimos algunos recursos.
Para obtener recursos de aprendizaje a distancia en inglés, visite www.mcoe.us/wp-content/uploads/2020/04/Distance-Learning-Resource-MCOE.pdf.
Para obtener recursos de aprendizaje a distancia en español, visite www.mcoe.us/wp-content/uploads/2020/04/Distance-Learning-Resource-MCOE-Spanish-FINAL-1.pdf
Además, aquí hay algunos recursos de video de lectura en voz alta.
• StorylineOnline: videos transmitidos con actores famosos que leen libros para niños. Cada título incluye recursos de lecciones.
• Common Sense Media: hay 25 podcasts disponibles para niños.
• Kid Lit TV: lectura en voz alta para niños.
• Puffin Books: videos y algunos leídos por autores o celebridades.
• Hora de cuentos para niños: cuentos desarrollados por Toddler Fun y Ladybird Books para niños de todas las edades.
• Kid Time Story Time: lea en voz alta con títeres centrados en la atención plena y la conciencia social y emocional.
• Libros didácticos: una atractiva colección de recursos que da vida a los libros.
• Recursos digitales de aprendizaje remoto de la Sociedad de Escritores e Ilustradores de Libros para Niños (SCBWI).
FATIGA EN ZOOM
Aunque hay recursos muy buenos en línea, es importante alejarse de la pantalla cuando pueda, especialmente los chats de video. Según el profesor Jeffrey Hall de la Universidad de Kansas, autor de Relating Through Technology, la fatiga en Zoom es real.
“Zoom es agotador y solitario porque tienes que estar mucho más atento y mucho más consciente de lo que sucede que en las llamadas telefónicas”, dice. No solo presta atención a los demás participantes de la reunión, sino que cuando enciende su propia cámara, también se ve a sí mismo hablar, lo que puede resultar inquietante. Él dice que la tecnología más antigua, como las llamadas telefónicas, es menos exigente. “Puedes estar en tu propio espacio. Puedes dar un paseo, preparar la cena “.
RECURSOS DE SALUD MENTAL EN LÍNEA PARA FAMILIAS
Si le preocupa la salud mental de su hijo o estudiante, consulte el Child Mind Institute (childmind.org). Incluye recursos que abordan la salud mental de los niños y los desafíos de aprendizaje con el objetivo de capacitar a los padres y maestros para que tomen decisiones basadas en datos.
Si está buscando actividades divertidas para niños, aquí tiene algunas ideas:
- Ir a caminar.
- Cocine y/o haga un pastel.
- Escriba y comparta una lista de agradecimiento
- Vaya a la playa
- Decore su casa de acuerdo a las festividades
Ayudar a los niños a concentrarse en las cosas positivas de sus vidas puede aliviar algunas dificultades de vivir una pandemia.
