Kelseyville, CA – El Distrito Escolar Unificado de Kelseyville se complace en dar la bienvenida a Rick Kale como nuevo director de la Escuela Middle School Mountain Vista. El Sr. Kale es un administrador escolar con más de 20 años de experiencia en educación.
Tras una década como abogado, el Sr. Kale regresó a la escuela para obtener su credencial docente en 2004. Desde entonces, ha desarrollado su carrera como educador en el condado de Mendocino, primero como profesor de inglés, luego como director de escuela y, más recientemente, como superintendente/director de distrito. Dice que le encanta la middle school porque los estudiantes están en una edad en la que están descubriendo su verdadero potencial.
“La middle school es una época para probar todo, descubrir qué te gusta, en qué eres bueno y en qué quieres mejorar. Cuando los niños me preguntan a qué club deberían unirse, les digo: ‘A todos los que te interesen’. Cuando me preguntan qué deporte deberían practicar, les digo: ‘Elige uno para cada temporada’”, comentó.
Rick Kale usa el humor y la positividad para animar a los estudiantes a esforzarse en todo lo que hacen, ya sea académico, deportivo o extracurricular.
“Quiero que cada estudiante tenga éxito. Siempre busco maneras de apoyar a los niños en sus metas”, explicó. Continuó compartiendo su deseo de formar parte de una comunidad de personal y padres dedicados al aprendizaje continuo, la colaboración y el apoyo a los estudiantes para que prosperen, describiendo la educación como un “deporte de equipo”. Asegura que tiene una política de puertas abiertas y agradece sus preguntas e ideas. Su información de contacto está disponible en el sitio web de MVMS (www.kvusd.org/schools/mvms/index). La superintendente del KVUSD, Dra. Nicki Thomas, dijo: “Estamos muy contentos de que Rick se haya unido a nuestro equipo administrativo. Su actitud positiva y entusiasmo por trabajar con niños lo convierten en una excelente opción en un distrito donde los estudiantes son lo primero”.
Si bien reconoce la necesidad de establecer límites (después de todo, se trata de estudiantes de secundaria), es un defensor de las intervenciones y el apoyo conductual positivo (PBIS), un marco que se centra en ayudar a los niños a comprender mejor cómo sus acciones afectan a los demás, con el objetivo general de crear un entorno de aprendizaje consistente, predecible y seguro para todos los estudiantes.
Como director, desea que el personal recupere la alegría de ayudar a los estudiantes a crecer y aprender. También espera que, al modelar su enfoque de amor por el aprendizaje, cree un entorno donde los estudiantes y el personal se pregunten constantemente: “¿Qué puedo aprender ahora?” y “¿Cómo puedo mejorar esto aún más?”. Cree que muchos estudiantes se inspiran en cómo los adultos que los rodean reaccionan ante la adversidad. Cuando se enfrenta a un desafío, dice que a menudo se entusiasma pensando en cómo puede mejorar las cosas. Dice que está deseando mudarse a Kelseyville y conocer la comunidad. Le gusta lo que ha visto hasta ahora: hermosos recursos naturales, gente amable y educadores dedicados a la excelencia.
