Por Ukiah Unified School District
Ukiah, CA – El segundo lunes de mayo fue un día ocupado para los estudiantes de Matemáticas, Ingeniería, Ciencias y Logro (por sus siglas en inglés, MESA) de Ukiah High School. Más de 100 estudiantes de MESA y tres maestros pasaron 5 horas instalando un mandala de 20 pies de ancho en el campus en un proyecto dirigido por la artista local Olivia Consterdine.
El proyecto ha estado desarrollándose durante los últimos dos meses e involucra el arte y las matemáticas, con el propósito de apoyar nuestros ecosistemas locales y minimizar nuestros impactos negativos en el medio ambiente. Después de aprender los conceptos básicos del origami (el arte antiguo de papel japonés), los estudiantes pasaron semanas doblando 1000 sobres de un papel especial biodegradable y soluble en agua. El lunes, llenaron estos sobres con tierra, piedras y semillas de la amapola nativa de California. El resto del día prepararon un espacio que está afuera de los salones de matemáticas. Los estudiantes quitaron la hierba y pasaron el rastrillo, antes de realizar una lección práctica de geometría: usar palos y cuerdas para dibujar círculos concéntricos perfectos de 1 pie a 20 pies de diámetro. Los estudiantes colocaron cuidadosamente los sobres llenos de semillas a lo largo de los círculos. El toque final fue colocar un grupo de amapolas anaranjadas de cerámica en el centro, un toque de color de las clases de cerámica de UHS que se parecen las amapolas reales que vendrán más tarde.
Consterdine, exalumna de UHS, dijo: “Los sobres de origami se romperán y cambiarán con el tiempo: volverá a llover, el papel se disolverá y luego, la próxima primavera, tendremos muchas flores… Este proyecto está parcialmente inspirado en los mandalas tibetanos”.
Algunos estudiantes de MESA expresaron lo siguiente de este proyecto:
Jesús Sánchez, Kali Escobedo-Bernal, Alexis Sánchez, Leonardo Mendoza-Echeverría y Alonzo Reynoso dijeron que doblar el papel fue “relajante”, “tranquilo” y “divertido”.
“Mi parte favorita de hacer este proyecto fue poder crear algo pequeño que contribuyó a algo más grande”, dice Camila Cuadra.
Adan Carrillo y Kirtan Magan están de acuerdo en que “salir afuera” para trabajar en “diseñar un jardín” y “construir arte” fue su parte favorita.
“Mi parte favorita del proyecto fue llenar los pequeños bolsillos con tierra y semillas. Aprendí a doblar mis propios proyectos e incluso aprendí algo de jardinería básica también”, dice Estrella Quiñones.
Según Rafael Mendoza, “Fue divertido colocar los paquetes y alinear todo. También fue divertido diseñar una estrategia de qué tan lejos lo colocamos para mantenerlo constantemente espaciado”.
“Mi parte favorita del proyecto fue formar y glasear las amapolas de cerámica… lo que aprendí es que es increíblemente difícil hacer una flor de arcilla”, dice Connor Judd.
“Aprendí que el origami se puede transformar en múltiples usos. Es fascinante cómo el papel biodegradable puede crear hermosas formas de vida con las amapolas nativas de California. Estoy emocionada de ver cómo se completa el proyecto”, escribe Alondra Campuzano.
“Encontré mucho valor en trabajar en equipo para una causa común; creo que todos podríamos usar un poco más en nuestra vida diaria”, agrega Sage Feirer.
Adrián Guevara dijo: “Mi parte favorita de este proyecto de origami fue el proyecto en sí porque era una actividad creativa y respetuosa con el medio ambiente que combinaba el arte y la jardinería. Hacer sobres de origami y usarlos como bolsa de semillas fue una forma divertida y práctica de difundir la vida y contribuir al ecosistema. Al limpiar el área y preparar el suelo, hicimos un terreno fértil para que crecieran las semillas. Los patrones circulares que creamos con los sobres no solo agregaron valor estético, sino que también ayudaron a distribuir las semillas de manera más uniforme. Este tipo de flor es conocida por su resistencia y capacidad para crecer en diversas condiciones, lo que las convierte en una excelente opción para este proyecto. A medida que las plantas crecen, proporcionarán alimento y hábitat para polinizadores como las abejas y las mariposas, que son cruciales para mantener un ecosistema saludable. En general, este proyecto de origami fue una excelente manera de combinar la creatividad, la sostenibilidad y la protección del medio ambiente”.
MESA (Matemáticas, Ingeniería, Ciencias, Logro) brinda apoyo de preparación para la universidad a los estudiantes, centrándose especialmente en brindar oportunidades equitativas para los estudiantes subrepresentados que provienen de entornos desfavorecidos. Además, los estudiantes de MESA tienen la oportunidad de participar en actividades STEM extracurriculares y ser voluntarios en la comunidad.
